História - Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

 História - Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

Atividades

Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

 

1- Relacione a segunda coluna coma aprimeira coluna, de acordo com as respostas:

1. O que são marcos e registros da história segundo o texto?

2. Como o texto define o conceito de "memória"?

3. Explique "memória coletiva", utilizando o exemplo citado no texto.

4. Por quanto tempo durou o Império Brasileiro e quem foram seus governantes

5. O que aconteceu no Brasil no ano de 1889 e quem liderou esse movimento histórico?

6. Quando ocorreu a primeira homenagem oficial a Tiradentes e qual autoridade máxima do país estava presente?

7. O que significa dizer que o dia "21 de abril" consolidou-se como um "marco de memória"?

8. De acordo com o texto, em qual período histórico os problemas ambientais do planeta se agravaram significativamente?

9. Quais foram as consequências imediatas e a longo prazo das bombas atômicas lançadas no Japão mencionadas no texto?

10. Além das bombas atômicas, quais outros quatro problemas ambientais surgiram ou se intensificaram ?

11. Qual foi a atitude tomada pela Organização das Nações Unidas (ONU) diante do aumento das ameaças à vida na Terra devido aos problemas ambientais?

12. Onde e em que ano foi realizada a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano?

13. Qual marco de memória foi fixado a partir da conferência da ONU em 1972?

 

(3) A memória coletiva ocorre quando as experiências e os acontecimentos são importantes para a sociedade como um todo. O texto exemplifica isso com a morte de Tiradentes na forca, um fato marcante para todos os brasileiros que passou de geração em geração, integrando a memória do conjunto de cidadãos do país.

(13) Foi fixado o dia 5 de junho como o Dia Mundial do Meio Ambiente.

(10) O uso de pesticidas químicos na agricultura; as queimadas; o corte acelerado de árvores; e a destruição do habitat e extinção de espécies animais.

(5) Em 1889, o marechal Deodoro da Fonseca e seus soldados derrubaram a monarquia e proclamaram a República no Brasil.

(1) Referem-se às memórias coletivas de um povo que possuem uma referência importante para a sociedade.

(7) Significa que a data da morte de Tiradentes foi transformada em feriado nacional, tornando-se uma data oficial para ser lembrada, celebrada e comemorada todos os anos por todo o país.

(8) Os problemas ambientais se agravaram após a Segunda Guerra Mundial, que ocorreu entre os anos de 1939 e 1945.

(12) A conferência ocorreu no ano de 1972, na cidade de Estocolmo, na Suécia.

(6) A primeira homenagem ocorreu em 21 de abril de 1890, com a presença do então presidente da República, o Marechal Deodoro da Fonseca.

(11) A ONU convocou uma reunião internacional chamada Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano para discutir os graves problemas que ameaçavam o planeta.

(9) Imediatamente, causaram queimaduras graves e doenças variadas nos sobreviventes. A longo prazo, a poluição por radiação afetou profundamente a água, o ar e os solos, gerando grande preocupação na comunidade internacional.

(2) Memória é a capacidade de guardar experiências e acontecimentos e transmiti-los aos outros.

(4) O Império durou 67 anos (1822-1889) e o Brasil foi governado pelos monarcas Dom Pedro I e Dom Pedro II.

 

2- Responda:

1. O que são marcos e registros da história segundo o texto?

Referem-se às memórias coletivas de um povo que possuem uma referência importante para a sociedade.

2. Como o texto define o conceito de "memória"?

Memória é a capacidade de guardar experiências e acontecimentos e transmiti-los aos outros.

3. Explique "memória coletiva".

A memória coletiva ocorre quando as experiências e os acontecimentos são importantes para a sociedade como um todo.

4. Qual foi a punição imposta a Tiradentes pela rainha de Portugal em 1792 e de que forma sua memória familiar e material tentou ser apagada?

Tiradentes foi considerado o pior dos criminosos e condenado à morte. Para apagar sua memória, sua casa foi queimada, o terreno foi salgado para que nenhuma vegetação nascesse, e seus filhos e netos foram considerados infames (sem honra e desprezíveis).

5. Por quanto tempo durou o Império Brasileiro e quem foram seus governantes?

O Império durou 67 anos (1822-1889) e o Brasil foi governado pelos monarcas Dom Pedro I e Dom Pedro II.

6. Explique o motivo pelo qual o nome de Tiradentes foi totalmente esquecido e omitido dos livros de História durante o período do Império Brasileiro.

O motivo é que o Brasil, na época, era uma monarquia, enquanto Tiradentes tinha lutado pela República. Por isso, o governo monárquico omitiu sua figura.

7. O que aconteceu no Brasil no ano de 1889 e quem liderou esse movimento histórico?

Em 1889, o marechal Deodoro da Fonseca e seus soldados derrubaram a monarquia e proclamaram a República no Brasil.

8. Por que a recém-proclamada República precisava escolher um herói nacional e quais eram os requisitos que essa figura deveria preencher?

A República precisava de um herói para legitimar o novo regime político. Essa figura precisava ser alguém republicano, que tivesse lutado pela liberdade e pela República, e que estivesse “vivo” na memória do povo.

9. Quando ocorreu a primeira homenagem oficial a Tiradentes e qual autoridade máxima do país estava presente?

A primeira homenagem ocorreu em 21 de abril de 1890, com a presença do então presidente da República, o marechal Deodoro da Fonseca.

10. O que significa dizer que o dia "21 de abril" consolidou-se como um "marco de memória"?

Significa que a data da morte de Tiradentes foi transformada em feriado nacional, tornando-se uma data oficial para ser lembrada, celebrada e comemorada todos os anos por todo o país.

11. De acordo com o texto, em qual período histórico os problemas ambientais do planeta se agravaram significativamente?

Os problemas ambientais se agravaram após a Segunda Guerra Mundial, que ocorreu entre os anos de 1939 e 1945.

12. Quais foram as consequências imediatas e a longo prazo das bombas atômicas lançadas no Japão mencionadas no texto?

Imediatamente, causaram queimaduras graves e doenças variadas nos sobreviventes. A longo prazo, a poluição por radiação afetou profundamente a água, o ar e os solos, gerando grande preocupação na comunidade internacional.

13. Além das bombas atômicas, quais outros quatro problemas ambientais surgiram ou se intensificaram "de lá para cá"?

O uso de pesticidas químicos na agricultura; as queimadas; o corte acelerado de árvores; e a destruição do habitat e extinção de espécies animais.

14. Qual foi a atitude tomada pela Organização das Nações Unidas (ONU) diante do aumento das ameaças à vida na Terra devido aos problemas ambientais?

A ONU convocou uma reunião internacional chamada Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano para discutir os graves problemas que ameaçavam o planeta.

15. Onde e em que ano foi realizada a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano?

A conferência ocorreu no ano de 1972, na cidade de Estocolmo, na Suécia.

16. Qual marco de memória foi fixado a partir da conferência da ONU em 1972?

Foi fixado o dia 5 de junho como o Dia Mundial do Meio Ambiente.

17. Quem são os agentes sociais que, na atualidade, comemoram e relembram a data de 5 de junho em várias partes do planeta?

Governos, organizações não governamentais (ONGs), organismos internacionais e escolas.

História - Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

 História - Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social

Marcos e registros da história se referem as memórias coletivas de um povo com uma referência importante para a sociedade.

Memória é a capacidade de guardar experiências e acontecimentos e transmiti-los aos outros. Quando as experiências e os acontecimentos são importantes para a sociedade como um todo, trata-se de memória coletiva. A morte de Tiradentes na forca, por exemplo, é um fato marcante para todos nós brasileiros. Esse fato foi passando de geração em geração e hoje faz parte da memória do conjunto de cidadãos que vive no Brasil; faz parte, portanto, da memória coletiva.

Dentre alguns acontecimentos históricos no Brasil e no mundo, podemos citar alguns fatos que transformaram a sociedade e se tornaram os marcos e registros da história. Vejamos:

Transformação de Tiradentes em herói nacional: Em 1792, Tiradentes foi considerado pela rainha de Portugal o pior dos criminosos e, por isso, foi condenado à morte. Sua casa foi queimada. O terreno onde ela estava foi salgado para que ali não nascesse nenhuma espécie vegetal. Seus filhos e netos foram considerados infames, ou seja, sem honra, desprezíveis. Durante 67 anos de duração do Império Brasileiro (1822-1889), o Brasil foi governado pelos monarcas Dom Pedro I e Dom Pedro II. E, nesse período, Tiradentes foi totalmente esquecido. Seu nome simplesmente não aparecia nos livros de História. O motivo é simples: o Brasil era uma monarquia; Tiradentes tinha lutado pela República. Em 1889, o marechal Deodoro da Fonseca e seus soldados derrubaram a monarquia e proclamaram a República no Brasil. A República precisava de um herói. Alguém republicano e que tivesse lutado pela liberdade e pela República e estivesse “vivo” na memória do povo. Tiradentes foi o escolhido.

A transformação do 21 de abril em um marco de memória: Em 21 de abril de 1890, foi feita a primeira homenagem oficial a Tiradentes. O dia de sua morte foi transformado em feriado nacional. Estava presente à comemoração o então presidente da República marechal Deodoro da Fonseca. Começou aí a transformação de Tiradentes no que ele é hoje: herói nacional e a personagem mais conhecida da história do Brasil. Nos anos seguintes, o 21 de Abril continuou sendo comemorado em várias partes do país. O dia de sua morte, 21 de abril, consolidou-se como um marco de memória, isto é, uma data para ser lembrada e comemorada todos os anos.

A transformação do 5 de junho em marco de memória: Após a Segunda Guerra Mundial, ocorrida entre 1939 e 1945, os problemas ambientais se agravaram. As bombas atômicas lançadas no Japão causaram queimaduras graves e doenças variadas nos sobreviventes. Além disso, a poluição por radiação afetou a água, o ar e os solos, o que preocupou a comunidade internacional. De lá para cá, surgiram outros problemas ambientais como: o uso de pesticidas químicos na agricultura; as queimadas; o corte acelerado de árvores; e a destruição do habitat de espécies animais e sua extinção. Nesse contexto, a preocupação com o uso saudável do planeta e de seus recursos aumentou. Para discutir os graves problemas ambientais que ameaçavam a vida na Terra, a ONU convocou a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, na Suécia. Essa conferência, ocorrida em 1972, fixou 5 de junho como o Dia Mundial do Meio Ambiente, transformando a data em um marco de memória. Hoje, o 5 de junho é comemorado por governos, organizações não governamentais (ONGs), organismos internacionais e por escolas de várias partes do planeta.

 

Fonte: CRUZ. Geslie Coelho Carvalho da. Livro A Conquista. Ensino Fundamental - Anos iniciais.– Componente: História. 1ª edição, São Paulo, 2021.

 

Responda:

1-  Como podemos definir “Marcos e registros da história” ?

Se referem as memórias coletivas de um povo com uma referência importante para a sociedade.

2-   Como podemos definir “Memória”?

É a capacidade de guardar experiências e acontecimentos e transmiti-los aos outros.

3-  O que significa “memória coletiva”?

Quando as experiências e os acontecimentos são importantes para a sociedade como um todo.

4-  Cite as memórias coletivas descritas no texto “Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social”:

Transformação de Tiradentes em herói nacional, a transformação do 21 de abril em um marco de memória e a a transformação do 5 de junho em marco de memória.

 

5-  Relacione os marcos da memória coletiva com seus respectivos acontecimentos que marcaram a história do Brasil.

(1)  Transformação de Tiradentes em herói nacional.

(2)  A transformação do 21 de abril em um marco de memória.

(3)  A transformação do 5 de junho em marco de memória.

 

( 3 ) Após a Segunda Guerra Mundial, ocorrida entre 1939 e 1945, os problemas ambientais se agravaram. As bombas atômicas lançadas no Japão causaram queimaduras graves e doenças variadas nos sobreviventes. Além disso, a poluição por radiação afetou a água, o ar e os solos, o que preocupou a comunidade internacional. De lá para cá, surgiram outros problemas ambientais como: o uso de pesticidas químicos na agricultura; as queimadas; o corte acelerado de árvores; e a destruição do habitat de espécies animais e sua extinção

( 1 ) Em 1889, o marechal Deodoro da Fonseca e seus soldados derrubaram a monarquia e proclamaram a República no Brasil. A República precisava de um herói. Alguém republicano e que tivesse lutado pela liberdade e pela República e estivesse “vivo” na memória do povo.

( 2 ) Em 21 de abril de 1890, foi feita a primeira homenagem oficial a Tiradentes. O dia de sua morte foi transformado em feriado nacional. Estava presente à comemoração o então presidente da República marechal Deodoro da Fonseca.

 

6-  Relacione as colunas de acordo com as informações do texto Marcos e registros da história que foram produzidos e difundidos por um grupo social”:

(1)  Transformação de Tiradentes em herói nacional.

(2)  A transformação do 21 de abril em um marco de memória.

(3)  A transformação do 5 de junho em marco de memória.

 

( 2 ) O dia de sua morte foi transformado em feriado nacional. Estava presente à comemoração o então presidente da República marechal Deodoro da Fonseca.

( 1 ) A República precisava de um herói. Alguém republicano e que tivesse lutado pela liberdade e pela República e estivesse “vivo” na memória do povo.

( 3 ) A preocupação com o uso saudável do planeta e de seus recursos aumentou. Para discutir os graves problemas ambientais que ameaçavam a vida na Terra, a ONU convocou a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, na Suécia.

História - Povos africanos.

 História - Povos africanos

Atividades:

Complete com as respostas:

1-  O período da colonização faz parte da cultura brasileira.

2-  Durante a colonização brasileira realizada pelos portugueses, foi estabelecido o tráfico negreiro, que era o comércio de seres humanos que sequestrava pessoas em diferentes partes da África para vendê-las como escravos na América.

3-  Durante os séculos XV até o século XIX o povo africano era trazido de sua terra de origem para serem escravizados no Brasil. Esse movimento era a situação do tráfico negreiro.

4-  Na história do Brasil, o tráfico negreiro ocorreu no período do Brasil colonial e do Império.

5-  O período do Brasil colonial e do Império foi marcado pela presença de africanos na condição de escravos.

6-  Estima-se que durante o período do Brasil colonial e do Império foram trazidos cerca de 4,8 milhões de africanos para o Brasil.

7-  A cultura brasileira é uma mistura cultural de africanos, indígenas e europeus porque a migração forçada fez com que a cultura africana fosse trazida ao Brasil, misturando-se com a cultura indígena e europeia, sobretudo portuguesa.

8-  São exemplos da cultura africana no Brasil: A capoeira, afoxé e samba de roda, os alimentos como o munguzá, vatapá e acarajé.

9-  A rabada, feijoada, galinha com quiabo, acarajé, canja, pirão, angu e canjica são receitas que parecem tipicamente brasileiras, mas receberam influência direta da culinária africana.

História - Povos africanos

 História - Povos africanos

Povos africanos

A cultura brasileira tem a sua origem marcada no período da colonização. Isso porque, durante a colonização realizada pelos portugueses, foi estabelecido o tráfico negreiro, comércio de seres humanos que sequestrava pessoas em diferentes partes da África para vendê-las como escravos na América.

Durante os séculos XV até o século XIX o povo africano era trazido de sua terra de origem para serem escravizados no Brasil, esse movimento corresponde ao tráfico negreiro, o período do Brasil colonial e do Império foi marcado pela presença de africanos na condição de escravos.

Por conta desse processo o Brasil tornou-se um país com um enorme número de escravos africanos, estima-se que 4,8 milhões de africanos foram trazidos para o Brasil, a presença desses povos no país foi responsável pela miscigenação que existe no Brasil, pois a cultura brasileira também se desenvolveu anexando aspectos da cultura africana.

Essa migração forçada fez com que a cultura africana fosse trazida ao Brasil, misturando-se com a cultura indígena e europeia, sobretudo portuguesa e desta forma, a cultura brasileira, estabeleceu-se por intermédio da mistura cultural de africanos, indígenas e europeus.

São exemplos da cultura africana no Brasil a capoeira, afoxé e samba de roda e os alimentos como o munguzá, vatapá e acarajé são de origem africana. E ainda, muitas receitas que parecem tipicamente brasileiras receberam influência direta da culinária africana, das quais podemos citar a rabada, feijoada, galinha com quiabo, acarajé, canja, pirão, angu e canjica.

Alguns alimentos não eram nativos do Brasil, como é o caso do quiabo e do inhame. Os negros trazidos para o Brasil trouxeram consigo não só uma sabedoria milenar do preparo dos alimentos como também espécies novas para serem cultivadas em terras brasileiras.

Fontes:

https://idec.org.br/dicas-e-direitos/influencia-da-culinaria-africana-no-brasil

https://escolakids.uol.com.br/historia/trafico-negreiro.htm

 

Responda:

1-  A cultura brasileira ficou marcada em que período?

No período da colonização.

2-  Por que a cultura brasileira tem a sua origem marcada no período da colonização?

Porque durante a colonização realizada pelos portugueses, foi estabelecido o tráfico negreiro, comércio de seres humanos que sequestrava pessoas em diferentes partes da África para vendê-las como escravos na América.

3-  Durante os séculos XV até o século XIX o povo africano era trazido de sua terra de origem para serem escravizados no Brasil. Esse movimento corresponde a que situação?

Ao tráfico negreiro.

4-  O tráfico negreiro ocorreu em que período da história do Brasil?

Período do Brasil colonial e do Império.

5-  O período do Brasil colonial e do Império foi marcado por qual situação?

Pela presença de africanos na condição de escravos.

6-  Qual foi a estimativa de números de escravos de africanos foram trazidos para o Brasil durante o período do Brasil colonial e do Império?

Estima-se que 4,8 milhões de africanos foram trazidos para o Brasil nesse período.

7-  Por que a cultura brasileira, estabeleceu-se por intermédio da mistura cultural de africanos, indígenas e europeus?

Por que a migração forçada fez com que a cultura africana fosse trazida ao Brasil, misturando-se com a cultura indígena e europeia, sobretudo portuguesa.

8-  Quais são os exemplos da cultura africana no Brasil?

A capoeira, afoxé e samba de roda, os alimentos como o munguzá, vatapá e acarajé.

9-  Quais são as receitas que parecem tipicamente brasileiras, mas receberam influência direta da culinária africana?

A rabada, feijoada, galinha com quiabo, acarajé, canja, pirão, angu e canjica.

História - Povos indígenas originários

 História - Povos indígenas originários

Povos indígenas originários

Os povos indígenas do Brasil são os habitantes originários do território brasileiro e estavam presentes aqui antes da chegada dos europeus no final do século XV. Existe uma grande diversidade de povos indígenas no Brasil, e a população de indígenas, segundo critérios do Censo de 2022, é de aproximadamente 1,6 milhão (Um milhão e seiscentos mil).

Quando estamos falando dos povos indígenas, estamos falando de um grupo de pessoas reconhecidas como os primeiros habitantes do Brasil. Os indígenas são os seres humanos que se estabeleceram no território nacional há milênios e estavam aqui presentes quando os portugueses chegaram, em 1500.

Não se sabe com precisão a população de indígenas no Brasil quando os portugueses aqui chegaram, mas as estimativas mais aceitas trabalham com a possibilidade de que havia de cinco a sete milhões de indígenas no território brasileiro.

Segundo o Censo de 2022, o total de pessoas que se autodeclararam indígenas foi de 1.693.353. A autodeclaração, como percebemos, é o método utilizado no Censo para identificar os indígenas em nosso país e essa quantia representa cerca de 0,83% da população brasileira. O trabalho de censo da população indígena também é realizado com um monitoramento feito pelo I B G E (Instituto brasileiro de geografia e estatística) e pela FUNAI.

Os fatores utilizados para identificar os indígenas são:

·  Continuidade histórica: isto é, descendência direta de povos que habitavam o Brasil antes da chegada dos europeus.

·  Cultura: leva-se em consideração também as características culturais, como práticas, tradições, idiomas e crenças

·  Autoidentificação: a pessoa tem de se autoidentificar como diferente daquela sociedade em que está inserida.

·  Vinculação histórica com o território.

·  Existência de sistemas sociais distintos da sociedade nacional.

·  Vinculação com outros indígenas.

Entre os maiores povos indígenas presentes no Brasil, podem ser citados:

·  Guajajara

·  Terena

·  Guarani

·  Kaiowá

·  Ianomâmi, entre outros.

Fonte: CRUZ. Geslie Coelho Carvalho da. Livro A Conquista. Ensino Fundamental - Anos iniciais.– Componente: História. 1ª edição, São Paulo, 2021.

 

Responda:

1-  Quais são os povos habitantes originários do território brasileiro?

Os povos indígenas do Brasil.

2-  Quando ocorreu a chegada dos europeus no Brasil?

No final do século XV.

3-  A que ano se refere o final do século XV?

Se refere ao final do ano de 1.500.

4-  Qual é a estimativa do número de habitantes indígenas quando os portugueses chegaram no Brasil?

De cinco a sete milhões.

5-  Qual é a quantidade da população de indígenas em conformidade com os critérios do Censo de 2022?

De aproximadamente 1,6 milhão (Um milhão e seiscentos mil).

6-  Segundo o Censo de 2022, o total de pessoas que se autodeclararam indígenas foi de 1.693.353. O que é uma autodeclaração indígena e para que serve?

É quando a pessoa se declara indígena e serve como método utilizado no Censo para identificar os indígenas em nosso país.

7-  um dos fatores utilizados para identificar os indígenas é a continuidade histórica. O que significa essa continuidade histórica?

É descendência direta de povos que habitavam o Brasil antes da chegada dos europeus.

8-  Quais são os fatores utilizados para identificar os indígenas?

A continuidade histórica, a cultura, a autoidentificação, a vinculação histórica com o território, a existência de sistemas sociais distintos da sociedade nacional e a vinculação com outros indígenas.

9-  Entre os maiores povos indígenas presentes no Brasil, quais podem ser citados?

Guajajara, Terena, Guarani, Kaiowá, Ianomâmi, entre outros.